案例：“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”的思考题答案？

一、案例：“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”的思考题答案？

闲可钓鱼表示某个人的时间多得可以去钓鱼，无暇吃鱼表示某个人时间少得没有时间吃鱼．现在和生活节奏很快.有时为了节约时间会以快餐代替,为了工作和生活很多人都会说忙,哪有时间坐在那儿慢慢的吃鱼呢.鱼呢是一种鲜美的食物另外有刺吃的时候比一般的食物的时间要长.

人有时间的时候想静静,心身得以放松一下,而钓鱼正是一种情趣,可以让人冷静下来思考,也可以让大脑什么也不想,可以调节身心,增强耐力.遇事冷静.

二、树立人工本钱的控制 管理硕士论文

积极推行竞争上岗制度，树立优胜劣汰的用工机制，完成减员增效。

5、要增强现场岗位培训，培育一专多能 ，操检合一的复合优秀技术工人，实行专业化管理，经过减少劳动投入，进步产出，最终到达降低人工本钱的目的，以较少的人才耗费来获取最大的人力资本投资效益。

（四）深化企业内局部配制度，构成以人工本钱管理为主要内容的企业内局部配约束机制，要使社会均匀人工本钱程度逐渐成为决议企业工资收入程度的重要约束条件之一，逐渐树立有利于企业久远开展的鼓励与约束机制。倡议做到以下几点：

1、工资单元设立合理，防止单元过多过杂，逐渐减少固定局部工资单元的权重，加大浮动局部工资单元的权重。

2、各内部系统管理部门应积极配合人力资源部门做好岗位调查和岗位剖析，细化每一岗位的工作内容及义务、技艺程度、劳动强度的请求，合理肯定岗位差异，向苦、脏、累、险及科技含量高的岗位倾斜，恰当拉开管理专家、高技艺人才、高级专业技术人员的分配差距，拉开同一职务、但不同岗位人员之间的岗位差异，按岗取酬。

3、树立一套科学适用的绩效考核体系，加大对浮动局部的调理力度。为能真正反映个人的工作绩效，各考核要素在考核分值的权重上辨别主次，加大工作才能要素和工作绩效要素的考核分值，绩效考核计划要便于操作，并依据部门和员工的不同工作内容停止动态修订和补充。

4、树立契合企业消费运营特性的比拟完善的内局部配制度，构成与劳动力市场价位相衔接、能增能减的分配调控机制，克制人才流失的现象。

（五）标准劳动用工，有方案地运用劳务派遣人员，搞好员工总量的方案管理。

标准劳动用工行为和劳动关系，树立健全“能进能出 www.bfblw.com 毕业论文网”的用工制度，严把入口，进步新进员工质量，畅通出口，完成劳动用工方式多元化，用工渠道市场化，依据施工消费进程定期制定用工需求方案，做好人工本钱预测，搞好员工总量的有方案管理。

（六）树立人工本钱的控制、预警制度。

在人工本钱核算统计、剖析的根底工作中，财务部门、社保部门、人力资源部门应义务明白，分工协作，各负其责,以财务核算年度为人工本钱统计年度，财务、社管部门的核算数据为统计根据，劳资部门停止统计剖析。在人工本钱剖析的根底上，找出人工本钱管理中存在的问题,实行预测预警制度,并分离用工规范化文件，修订或编制人工本钱支出方案，并对工资增出息行合理的约束，为管理者运营决策效劳。

总之，人工本钱是企业消费运营过程中对劳动力全方位的补偿和投入，是企业效益的源泉。在剧烈的市场竞争中，只要不时增强企业的人工本钱管理和剖析，将人工本钱运用到人力资源管理中，将人力资源管理与企业的经济运转严密分离，才干使企业走向安康良性开展的轨道，才干使企业进步经济效益，加强产品参与市场竞争的才能。假如企业一直背着繁重的人工本钱担负，就难以轻装走向市场，所以，增强本钱管理,特别是增强人工本钱管理,是企业生存开展的前提。 

三、潜人才的社会评价

潜人才是指具备了从事某种创造性劳动的能力，但由于缺乏某种外部条件和机遇，尚未被社会发现和承认的人才。有专门的一个学科《潜人才学》（Latent Talent Studies）用于研究和分析潜人才。

潜人才有狭义和广义两种理解。狭义指已具有人才的素质，但未被社会承认的人才；广义的还包括可能成为人才的因子。

潜人才学是人才学中最为重要的一个分支学科。潜人才是个学术概念。所谓“潜人才”，是以其创造性劳动已成才或正在成才，并取得初步成果，却尚未被社会承认的人才。翻开中外历史，任何人才都有一个从潜到显的孕育、显露过程。潜人才是人才成长、显露的艰难期。他们如果能够及时得到社会的承认，能够及时得到方方面面的支持和帮助，就可能脱颖而出为社会作出更大的贡献。反之，这样的人才很有可能被压抑、埋没。从某种意义上来说，人才由潜到显的转化，是人才发展的普遍规律。潜人才学的主要任务，是探讨有关潜人才的规律，以指导潜人才的开发实践，研究改善潜人才的成长环境，以促使潜人才脱颖而出。

人的才能可以分为“潜”、“显”两类，具有“潜”才能的人，自己往往不能自觉地发现，有意识地培养和发展自己的才能；即使自己意识到了，但由于缺乏合理的条件和机会，不能使其发展，因此“潜”才能很容易被社会所埋没。一个人处于潜人才发展阶段时，能否被及时发现并得到有效的培养和利用，对于他以后的发展具有十分重要的意义，甚至成为他成才道路上的转折点。由于潜人才的才能具有“潜在”的特点，因此，很难对其作出恰当的判断和评价。

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